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作者： 王燃
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
對付插隊情侶 她出妙招險逼小倆口鬧分手 | 家庭兩性 | 生活 | 聯合新聞網
一名網友出招對付插隊情侶，險害情侶吵架。示意圖。圖／ingimage提供 分享 facebook 在外排隊時難免遇到沒有公德心的人會惡意插隊，一名大學生在網上表示，她日前排隊購買電影票時，不滿一對情侶插隊，便對著插隊情侶的男子說「你不就是昨天跟我要LINE的人嗎？」讓情侶產生口角，男子崩潰問「我該認得你嗎？」她便怒吼「熱銷限時商品不認識我還插隊？後面排隊去」，逼退妙招很療癒，網友大呼過癮，直說「想看現場」。一名大學生在網路論壇《Dcard》上發文表示，曾在APP抖音上看過許多對付插隊人的妙招，原本只是看看笑笑，沒想到遇上了竟很實用。她表示她在22日排隊買電影票時，一對情侶非常沒品的從旁邊擠進來插隊，讓她非常不滿決定出招。. } }); } 該名網友對著男子說，「你不就是昨天在KTV跟我要LINE的人嗎？原來你有女朋友啊？」果不挖好康找便宜其然此話引發女子不滿，怒問「她是誰？必買介紹你昨天去KTV？」男子急忙回應「沒有！寶貝她是個瘋子，我不認識她！」並問她「哪來的瘋女人，妳誰啊？」該網友說「雖然我拒絕了你但也不用這麼無情吧？你昨天可是盧了我好久呢」，男子崩潰說「你到底有什麼毛病？」該網友表示「你真的不認得我了嗎？」男子便說「我該認得？」於是該網友大罵「不認識我還插隊？後面排隊去！」整套逼退插隊人的妙招非常有趣，也讓她直呼「好爽」。其他網友看了紛紛直呼療癒，留商品購買言「你好猛，好想看現場」、「學起來了」、「沒想到真的有人敢這樣」、「真舒爽」，還有網友說，在逛街購物時遇到一對母女跑來插隊，最後她們才發現自己排錯隊伍，讓她直呼「活該」。
重視特教生需求 全教總籲撤協同限制
【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】關心特教生，應該從避免隔離開始！身心障礙學生在普通班級容易遇到學習和生活適應困難，需要特教老師進入班級進行協同教學，然而各縣市政府對於「協同教學」的規定紊亂且多有限制。全國教師工會總聯合會3日呼籲教育部重視身心障礙學生的需求，指導各縣市統合並撤除「協同教學」的相關限制。
全教總特教委員會副主委鍾正信表示，台灣的資源班授課大多採取「抽離式」和「外加式」教學：身心障礙學生平時在普通班上課，利用額外時間到資源班進行支援輔導。但問題是，身心障礙學生大部分的學習和生活適應障礙都發生在原班級，由特教老師進入原班級進行提供直接協助和問題觀察，才是更好的做法。
然而，各縣市對於特教老師入班的「協同教學」卻多有限制。鍾正信說，全國有5個縣市完全不採計協同教學的節數，特教老師必須把孩子抽離出來教學，才能算一堂課。其他縣市也有規定「協同教學」的節數上限。他強調，學生的問題每堂課都在發生，節數限制等於用法令困住了學生的需求。
全教總視障專案負責人謝曼莉說，很多細節是需要親身進入教學現場才會察覺的，例如盲生無法整理上課收到的資料，因為看不見，常常把資料弄得一團亂，也容易和同學產生人際關係摩擦，這些問題都應該在教學現場立即處理，而不是把身心障礙學生拉到資源班教室後才去了解。
在課堂上進行協同教學，一方面能更好的幫助身心障礙學生融入普通課堂生活，一方面也教導一般生如何與身障同學舒服地相處。
全教總理事長張旭政說，台灣特殊教育多年來倡導的「融合教育」理念，就是讓身心障礙學生在適當協助下，與一般學生共同學習，「協同教學」正是最實際，也符合「融合」精神的方式。
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